高三数学后期复习中“回归课本”的几点思考

• 作者: 丁称兴
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高三数学 课本 后期复习 高考数学试题 回归 数学思想方法 数学课堂教学 引导学生
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

课本,不仅是数学知识和数学思想方法的载体,同时又是数学课堂教学的依据,理应成为各级各类考试命题的＂源头＂.通过对历年高考数学试题的研究发现,每年均有一定量的试题是以课本例、习题为素材的变式题,通过变形、延伸与拓展来命制高考数学试题.为此,在高三数学复习的后期,在学生头脑中已经具备了基础知识与基本技能的前提下,引导学生在最后的时间内正确使用课本显得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁称兴		53	7	1.0	1.0