传统康复手法教学中“实训过程评价量表”的信度研究

• 作者: 廖军 林丽莉 林栋 王志强 许克祥
• 来源期刊: 康复学报
• 关键词: 传统康复手法 教学 实训过程 评价量表 信度研究
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3724/SP.J.1329.2017.06050

摘要

目的:通过研究“实训过程评价量表”的信度,分析传统康复手法教学过程中的最相关因素.方法:传统康复手法一指禅推法实训教学过程中,将学生分为3人1小组,分别设计手法操作者量表、被操作者量表和观察者量表,每次练习由3人根据3个不同分工角色分别完成3个量表,每周1次,连续观察8周.结果:“实训过程评价量表”的信度分析发现,操作者量表克隆巴赫系数为0.891,被操作者量表克隆巴赫系数为0.941,观察者量表克隆巴赫系数为0.774,总量表克隆巴赫系数为0.894.该数据表明上述量表均属高信度,且具有较高的内在一致性.对该量表因子分析发现,传统康复手法教学中影响较大的是力量因素、精神因素和肢体因素.结论:传统康复手法实训教学过程中,“实训过程评价量表”属于高信度量表,符合实训教学规律,有利于提高学生实训能力;同时在实训教学过程中应重视相关因素,有效提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许克祥		43	88	5.0	7.0
2	林栋		98	381	11.0	17.0
3	廖军		73	278	9.0	13.0
4	林丽莉		44	171	6.0	12.0
5	王志强		13	49	5.0	6.0