教育价值选择及其伦理风险

• 作者: 闫旭蕾
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 价值选择 教育改革 伦理风险
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论研究
• 页码范围: 28-33
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

教育是一种价值选择的社会实践活动,教育价值是否达成共识,不但影响着学校教育目的导向及其结果,而且也影响着人们对教育正当性的认同,进而影响着受教育者价值观和社会道德风尚的形成.从我国教育史来看,曾存在三种主要的价值选择:伦理优先、政治优先和经济优先.它们为教育实践运作提供了魂灵,也为受教育者的精神世界涂上了底色,其伦理风险在遭遇社会转型时也凸显出来.为了规避进一步深化教育改革过程中价值选择可能存在的伦理风险,需要对其保持一种警觉意识,关注教育实践中存在的动机-手段-效果的不对等及其人性假设可能导致的伦理风险,建构教育改革价值选择伦理责任的新向度,给予教育改革价值选择实施过程中的不确定性以合法性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫旭蕾	南京师范大学道德教育研究所	21	27	3.0	5.0