行走在唤醒与训练之间

• 作者: 赖健琛
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 唤醒 训练 读写
• 年，卷（期）: zxywjxckzxk_2017,（3）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

文章择取了文学社课堂中的部分课例——“推介读书笔记”“悦读微电影”“微作文写作”“品读三行诗”，展现“唤醒读写潜能，训练读写技巧”两者水乳交融、殊途同归的理想读写教学。

作者信息

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1	赖健琛		1	0	0.0	0.0