使用游戏化升级大学英语教学

• 作者: 姚洁
• 来源期刊: 成都中医药大学学报：教育科学版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 游戏化 英语高等教育 可行性 实践方案
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: N45

摘要

一直以来,高等教育面临课程乏味、参与度不高等问题。近年来,游戏化通过提高用户参与度,提供用户沉浸感等方式,在教育、商业等领域已取得明显的成效。然而与国外相反,国内游戏化研究主要集中在幼儿和中小学教育中,从学科来看,英语教育游戏化研究和应用更加缺乏。因此,本文在梳理游戏化及相关概念的基础上,论述了大学英语教学游戏化的可行性,并从实践的角度探索了该学科游戏化的三种方案,以期为升级大学教学拓宽思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚洁	安徽邮电职业技术学院公共基础部	13	14	2.0	3.0