新形势下提高马列经典原著课教学针对性实效性的思考

• 作者: 郭玮
• 来源期刊: 中共郑州市委党校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 马列经典原著课教学 针对性 实效性
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 文史教育
• 页码范围: 104-108
• 页数: 5页
• 分类号: G651
• 字数: 7103字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6701.2017.05.025

摘要

马列经典原著是党的理论教育的核心,马列经典原著课是党校课程体系中的基础性课程.因此,讲好原著课是党校教师的基本功和看家本领.新形势下,提高马列经典原著课教学的针对性和实效性,需要明确原著课教学的四个基本问题,即教学主体、教学对象、教学内容和教学方法,解决谁来教、教给谁、教什么和怎样教的问题.专题课教学不能仅仅满足于告诉学员是什么和怎么样,关键还要讲清为什么,帮其梳理内在逻辑体系.教学内容关键要把握"三个聚焦",即聚焦重点篇目、重点段落和重要观点.在教学方法上要注重趣味性,彰显马列经典原著的文学性;增加研讨式教学比例,丰富原著课教学形式;坚持分层分类,借鉴国外培训经验.