可视化学习现状与发展趋势分析

• 作者: 孙宁蔚
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 可视化 可视化学习
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 127-130
• 页数: 4页
• 字数: 4111字
• 语种: 中文

摘要

对于21世纪的学习者而言,他们是生活在数字化世界中的“数字土著”,他们具有很强烈的可视化学习的需求,随着支撑可视化学习的技术日益增多,可视化学习逐渐成为重要的学习方式,其内涵也在不断发展和丰富.本文通过对国内外相关文献的解读与分析,厘清了目前可视化学习的内涵、现状和存在的问题,并提出了可视化学习主要的发展趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙宁蔚		1	2	1.0	1.0