原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
目的 将微信作为辅助教学方法应用于神经内科住院医师规范化培训中,探讨其可行性及效果.方法 选取2015年8月—2016年8月在神经内科轮转的住院医师22名,在传统教学方法基础上,实施基于微信平台的移动学习,轮转结束后进行理论知识、实践考核以及问卷调查,将其成绩与2014年8月—2015年8月在我科轮转的19名住院医师(仅接受传统教学方法)进行对比.结果 2组的理论成绩无明显差异,实验组的病例分析和神经系统体格检查成绩优于对照组;实验组在主观评价教学法是否增加学习兴趣、提高自学能力、文献查阅能力、综合分析问题的能力以及扩大知识面、团队合作、教学满意度、锻炼临床思维、提高临床操作能力等方面优于对照组.结论 在神经内科住院医师规范化培训中,基于微信平台的移动学习是一种有效的辅助教学方法,可以有效提升教学效果,值得在临床教学中推广运用.
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文献信息
篇名 基于微信平台的移动学习在神经内科住院医师规范化培训中的应用
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 微信 移动学习 神经内科 住院医师培训 教学
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 技术与教育
研究方向 页码范围 571-574
页数 4页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201705022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜会山 首都医科大学附属北京潞河医院神经内科 33 236 9.0 14.0
2 童燕娜 首都医科大学附属北京潞河医院神经内科 16 105 6.0 10.0
3 张伟东 首都医科大学附属北京潞河医院神经内科 18 134 7.0 11.0
4 程哲 首都医科大学附属北京潞河医院神经内科 12 72 4.0 8.0
5 肖淑英 首都医科大学附属北京潞河医院神经内科 15 106 6.0 10.0
6 段洪连 首都医科大学附属北京潞河医院神经内科 9 44 3.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
微信
移动学习
神经内科
住院医师培训
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
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总被引数(次)
19571
论文1v1指导