初中物理实验教学的现状、意义及发展研究

• 作者: 余国军
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 实验教学 教学成效
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1763字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.11.056

摘要

对于初中生而言,物理是一门陌生的学科,初中的学生刚刚接触物理这一学科,对其并没有很多的认识和了解.与其他学科相比,物理需要学生具备更加敏锐的思维和灵活的头脑.在物理教学中实验教学能够提升学生的学习成绩,为推动初中物理教学提供有力的保障.物理教学可以促进学生创新性思维的发展,激发学生自主学习的积极性,帮助学生更好地理解初中物理教学内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余国军		1	7	1.0	1.0