论翻转课堂模式在初中物理教学中的运用

• 作者: 袁泽祥
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 初中物理 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2769字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.11.055

摘要

翻转课堂教学模式是目前运用甚广的创新型教学模式之一,实现了教学模式、工具和角色的翻转.初中物理教师面对课堂中存在的学生预习情况不佳、教学趣味性不足、缺乏实践性教学、缺乏课内外教学活动的协调统一、师生关系不和谐等问题,可尝试采取以下教学策略:加强预习指导,开展趣味化教学,强化实践教学,建构课内外一体化教学模式,建构良好的师生关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁泽祥		1	10	1.0	1.0