浅谈高中数学教学中学生人文素养的培养

• 作者: 牛玉斌
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 数学教学 中学生 人文素养 学生发展 时代性和民族性 知识和技能 总体框架 终身发展 中国 审美情趣 社会发展 人文情怀 情感态度 价值取向 基本能力 关键能力 科学性 运用 学习 品格
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 谈学论教
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

2016年9月13日《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布,其中指出中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心.学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.学生的人文素养是一个不能忽视的方面.人文素养主要是指学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向.具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛玉斌		1	0	0.0	0.0