初中生物实验教学的意义及具体开展策略

• 作者: 王淑娟
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 实验教学 显微镜
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3519字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.21.136

摘要

生物学是一门实践性很强的学科,通过科学实验可以更好地探究知识本质.分析初中生物实验教学的意义,并就如何具体开展实验教学进行探索研究,提出几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑娟		1	2	1.0	1.0