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摘要:
提问是高中英语教师在教学过程中所采用的有效教学方法之一,与整个课堂互动教学相辅相成。本文通过具体论述高中英语课堂互动教学中的教师提问策略,有利于减轻学生的课堂焦虑情绪,强化英语课堂互动,从而全面提升高中英语课堂的教学效率。
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文献信息
篇名 高中英语课堂互动教学中的教师提问策略研究
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 课堂互动教学 提问策略 高中英语教师 教学方法 教学过程 提问方式 中所 课堂教学 think 互动沟通
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 G424.21
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1 田月梅 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂互动教学
提问策略
高中英语教师
教学方法
教学过程
提问方式
中所
课堂教学
think
互动沟通
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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