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高中英语课堂互动教学中的教师提问策略研究
高中英语课堂互动教学中的教师提问策略研究
作者:
田月梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂互动教学
提问策略
高中英语教师
教学方法
教学过程
提问方式
中所
课堂教学
think
互动沟通
摘要:
提问是高中英语教师在教学过程中所采用的有效教学方法之一,与整个课堂互动教学相辅相成。本文通过具体论述高中英语课堂互动教学中的教师提问策略,有利于减轻学生的课堂焦虑情绪,强化英语课堂互动,从而全面提升高中英语课堂的教学效率。
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内容分析
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文献信息
篇名
高中英语课堂互动教学中的教师提问策略研究
来源期刊
中学生英语
学科
教育
关键词
课堂互动教学
提问策略
高中英语教师
教学方法
教学过程
提问方式
中所
课堂教学
think
互动沟通
年,卷(期)
2017,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
101-101
页数
1页
分类号
G424.21
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
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G指数
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田月梅
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高中英语教师
教学方法
教学过程
提问方式
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课堂教学
think
互动沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
其它
ISSN:
2096-6199
CN:
42-1862/H
开本:
16开
出版地:
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
邮发代号:
38-81 38-418 38-420
创刊时间:
1983
语种:
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7571
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