《开明国语课本》对语文教育发展核心素养的启示

• 作者: 樊鹏丽
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教育 核心素养 《开明国语课本》
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2017,（9）
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

时代与社会的发展趋势促使学校更加关注培养学生的核心素养。在学校教育中,语文学科具有综合性与人文性的特点,对于学生发展核心素养的作用不可小觑。每门学科中的教材作为开展教育的载体,同样是影响核心素养的一个重要方面。而《开明国语课本》的成功之处则在于其自身强大的生命力,主要体现在理念方面丰富多样、综合性水平高;内容方面包罗万象、生活气息浓厚;形式方面生动活泼、特点突出鲜明。对我国现代语文教育的实践也有诸多启示：教师应该注重对“软素养”的培养以及学生内在品质的发展;同时应该解放对教师的束缚,为教师的自主发展留出空间,促进教师自主性的发挥;最终释放学生的天性,使学生具备生存与快乐的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊鹏丽	天津师范大学教育科学学院	3	2	1.0	1.0