用“科学”的方法教,培养阅读创新思维力——以李玉贵老师《蝙蝠和雷达》为例

• 作者: 阎晶晶
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思维力 李老师 文体特点 人教版 写作方法 阅读能力培养 思维训练 阅读态度 写作方式 提问方式
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（1）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G623.203

摘要

人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》属于科学说明文,它是常见的实用性文体,以＂对事物作客观说明＂为主要表达方式,具有知识性、科学性、逻辑性、准确性等特点。李玉贵老师在执教这节课时,非常注重文体特点,以＂科学＂的方法领着学生开展阅读活动,由＂科学＂走向＂说明文＂,再由＂说明文＂走向＂科学＂,循序渐进地提升学生阅读创新思维力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阎晶晶		7	0	0.0	0.0