让学生感受色彩之美 ——例谈低段美术课的色彩教学

• 作者: 竺慧丽
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 低段 色彩教学 炫彩的天空
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 字数: 3717字
• 语种: 中文

摘要

色彩教学在小学美术教学中有着举足轻重的地位,但色彩知识对于低段的学生而言,较为抽象、较难理解.要剖解这一难题,可从"递进式激趣导入""情境式巧授新知""开拓式技法学习""多元式展示评价""行动式拓展延伸"这五点入手来进行教学,从而激发出学生的学习兴趣,使其能体验到色彩,表达出自身的感受,为日后色彩知识的学习打下扎实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	竺慧丽		2	0	0.0	0.0