基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文通过从台湾地区高中地理课程设置及结构的视角切入,介绍自然领域基础地球科学课程和社会领域地理课程的内容及特点,有利于进一步探讨地理课程改革.
推荐文章
我国高中地理课程自然地理内容演变的研究
自然地理
课程内容
高中
演变
基于实践探究能力培养的高中地理课程开发探究
实践探究能力
高中地理课程
思维能力
新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考
新课改
高中地理
课堂教学
有效性
高中地理课创新教学
高中地理
创新
人才
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我国台湾地区高中地理课程改革及其启示
来源期刊 地理教育 学科
关键词 高中地理 课程改革 台湾地区
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教改直击
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号
字数 2495字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5207.2017.12.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 官山明 4 1 1.0 1.0
2 丁尧清 29 5 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中地理
课程改革
台湾地区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
论文1v1指导