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摘要:
一、文言教学:从字词文句走向文学文本多年以来,老师们为了应付考试,把优美蕴藉的文言文教得味同嚼蜡,课堂里全是"扎实"却枯燥的实词解释、虚词用法、特殊句式等机械训练,忽略了文本本身,没有带领学生去体悟文章的思想内容,没有引导学生去赏析作者的写作匠心,更没有启发学生去思考其中蕴含的文化价值,把古文课上成了外语课。
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文献信息
篇名 从传统走向现代——关于《渔父》的几点思考
来源期刊 七彩语文(中学语文论坛) 学科 社会科学
关键词 传统 文化价值 学生 文本
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G0
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈浩 6 1 1.0 1.0
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传统
文化价值
学生
文本
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
七彩语文(中学语文论坛)
双月刊
1673-4998
32-1767/C
32开
江苏省南京市鼓楼区湖南路1号凤凰广场A座
28-324
2006
chi
出版文献量(篇)
1219
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9
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168
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