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摘要:
移动学习法近几年急速发展并进入医学教育领域,它是数字化学习的延伸和发展,随时随地均可进行学习是其主要特点,与他人进行交流和协作的方便性也使其有别于其他学习模式.以传统教学为主,移动学习为辅的新型教学方式,丰富了授课形式,激发了学生对于临床医学的兴趣及自主学习的动力,有助于整体教学质量的提高.移动学习在医学教育方面的巨大潜力不容忽视.
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文献信息
篇名 移动学习在医学辅助教学中的应用进展
来源期刊 医学教育管理 学科
关键词 移动学习 医学 教育
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 137-140,145
页数 5页 分类号
字数 3964字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-045X.2017.02.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李强 首都医科大学附属北京友谊医院骨科 116 597 11.0 20.0
2 费琦 首都医科大学附属北京友谊医院骨科 58 428 11.0 17.0
3 张效栋 首都医科大学附属北京友谊医院骨科 4 24 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (40)
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2020(8)
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  • 二级引证文献(8)
研究主题发展历程
节点文献
移动学习
医学
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学教育管理
双月刊
2096-045X
10-1335/G4
16开
北京市丰台区右安门外西头条10号首都医科大学60号信箱
80-565
2015
chi
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