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摘要:
目的 评价糖尿病患者健康教育效果并分析其影响因素.方法 选择在宁波市北仑区人民医院住院治疗的130例糖尿病患者为健康教育对象,比较入院时和出院前糖尿病知识知晓率,采用Logistic回归模型分析健康教育效果的影响因素.结果 健康教育前后,患者的糖尿病核心知识总体知晓率由18.90%上升至75.59%;9项知识点知晓率均明显升高(P<0.01).健康教育后,患者对"诊断依据"及"糖尿病危害"知晓率仍然较低,仅为58.27%和61.42%;其他知识点知晓率均高于70%.多因素Logistic回归分析发现,年龄和病程是住院糖尿病患者健康教育效果的独立影响因素,>50岁(OR=0.040,95%CI:0.008~0.207)、 病程<20年(<10年,OR=0.003,95%CI:0.001~0.029;10年~,OR=0.012,95%CI:0.002~0.070)患者的糖尿病核心知识总体知晓情况改善的可能性较低.结论 健康教育可有效提高糖尿病患者的糖尿病知识知晓率,但对高年龄组、 病程较短的患者干预效果相对较差.
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文献信息
篇名 糖尿病患者健康教育效果评价
来源期刊 预防医学 学科 医学
关键词 糖尿病 健康教育 效果评价
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 566-569
页数 4页 分类号 R587.1|R473.5
字数 3036字 语种 中文
DOI 10.19485/j.cnki.issn1007-0931.2017.06.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张幼萍 宁波市北仑区人民医院预防保健科 10 29 3.0 5.0
2 叶冬仙 宁波市北仑区人民医院预防保健科 2 11 2.0 2.0
3 张利博 宁波市北仑区人民医院预防保健科 1 9 1.0 1.0
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效果评价
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预防医学
月刊
1007-0931
33-1400/R
大16开
浙江省杭州市滨江区滨盛路3399号
1989
chi
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