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摘要:
从现代开放教育在大数据时代的特性入手,分析得出开放教育已具备大数据化的前提条件——海量数据.在研究我国开放教育发展现状的基础上,从开放在线教育的课程组织形式、学习形式和效果、评价机制角度发现问题,给出改革方案.尝试改进开放教育现有教学组织方式,通过大数据技术的应用,实现智慧、高效、可进化的快课程模式.
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文献信息
篇名 大数据下的快课程
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 大数据 开放教育 快课程 个性化学习 Web3.0
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 终身教育论坛
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号 G728.8
字数 4622字 语种 中文
DOI 10.16162/j.issn.1672-3473.2017.03.003
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
大数据
开放教育
快课程
个性化学习
Web3.0
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
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