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摘要:
课程标准主要是对学生在经过某一学段之后的学习结果的行为描述,它是国家制定的某一学段的共同的、统一的基本要求,具有纲领性的作用。我国大陆地区语文教育目前使用的语文课程标准为《义务教育语文课程标准(2011年版)》,这是对2001年课程改革实验修订的结果。近年来世界各国都在推动本地区的教育改革,出台相关的政策和标准,如加拿大哥伦比亚省于2016年亦出台了新的母语课程标准,即《学习领域:英语语言艺术幼儿园至九年级》。比较这两份课程标准,可以发现两者的共同点和差异,为进一步推动我国大陆地区语文课程改革提供借鉴和参考。
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文献信息
篇名 大陆语文与加拿大哥伦比亚省母培课程标准比较分析
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课程标准 大陆地区 哥伦比亚 加拿大 课程改革实验 母语课程标准 语文课程改革 2001年
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G633.302
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁磊 海南师范大学初等教育学院 4 8 2.0 2.0
2 王标 海南师范大学初等教育学院 27 173 7.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
语文课程标准
大陆地区
哥伦比亚
加拿大
课程改革实验
母语课程标准
语文课程改革
2001年
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
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0
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