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摘要:
三四年级是孩子们学习写作的重要阶段。部分的孩子由于没找到写作要领,对习作感到厌恶。如何帮助这些孩子呢?教师可通过巧妙设计、精心施教、用心引领等方法,让枯燥的作文课变得多元化起来,成为游戏课、实验课……帮助他们走出困惑,享受写作的快乐。
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文献信息
篇名 快乐作文的秘诀
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 作文 牵手 快乐 秘诀 游戏
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G633.34
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑞霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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作文
牵手
快乐
秘诀
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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