初中语文“读写结合”教学之三部曲

• 作者: 詹彩星
• 来源期刊: 七彩语文（中学语文论坛）
• 学科: 工学
• 关键词: 教学目标 读写 语文 初中 语言基础 语言文字 教学实践 写作
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: TP368.1

摘要

阅读可以丰富学生的情感,启迪学生的思想,并为写作提供语言基础,扩大写作素材。读写结合是指将课文中的语言文字作为载体,以课文内容为基础,设计与课文有密切联系的写作内容,最终实现＂以读促写＂的教学目标。本人经过多年的语文教学实践和课题研究,将＂读写结合,以读促写＂教学归纳为以下三个步骤。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹彩星		3	7	1.0	2.0