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摘要:
变式是模仿和创新的中介,是创新的重要途径.问题变式教学中,在完成常规解题程序的基础上,通过解法赏析、本质追溯和"再创造"活动等,设计问题变式题组,构筑知识框架,建构"思维场域",继而提高学生的数学思维能力,促进学生创新个性品质的不断发展.
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创新教育
创新能力
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文献信息
篇名 重视问题变式教学培养创新个性品质
来源期刊 中国数学教育(高中版) 学科
关键词 问题变式 变式教学 创新品质
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 专题:创新取向的高中数学变式教学研究
研究方向 页码范围 8-10,24
页数 4页 分类号
字数 3576字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宗余 28 34 4.0 5.0
2 张小凯 12 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题变式
变式教学
创新品质
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