西方教育变革下教师情绪的研究述评

• 作者: 孙彩霞
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育改革 情绪 教师情绪
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 比较与借鉴
• 页码范围: 92-96
• 页数: 5页
• 分类号: G619
• 字数: 5078字
• 语种: 中文

摘要

情绪与变革总是紧密联系着,变革易引发教师情绪,教师情绪又影响着变革的进程.梳理西方教育变革背景下教师情绪的已有研究,主要围绕西方教育变革中教师表现出来的情绪状态、引发的原因、影响效果以及变革下教师积极情绪的建构策略四个主题展开.清晰、客观地呈现教师情绪研究的图景,有助于理解教师与改革的互动经验,进一步为构建积极、健康、支持教师的发展环境,激活教师发展动力,推动我国课程改革提供启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙彩霞		2	0	0.0	0.0