西方儿童教育思想、教育方式和儿童教育研究述评

• 作者: 孙照保
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 儿童观 国家公民 自然人 社会人
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 16-18,20
• 页数: 4页
• 分类号: G62
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2008.06.007

摘要

西方教育思想史中,柏拉图的<理想国>和卢梭的<爱弥儿>、杜威的<民主主义与教育>被称为三个里程碑.在这些著作中,折射出他们对儿童地位的不同理解:即儿童是未来国家的公民、自然人和民主社会的新人.儿童的教育方式也在不停地转变着,真正的儿童的世纪还是需要等待的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙照保		7	31	3.0	5.0