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摘要:
本文针对信息技术应用于英语教学中,容易与英语教学抢夺教学时间、主要用于查阅资料完成作业、过多依赖网络资源、两者难以结合且有违教育原则这四个方面的认识误区,探析了解决思路,认为英语教师应该较好地克服畏难情绪,养成在英语教学中应用信息技术的思维和能力,在英语教学中融合运用信息技术应该偏重实用和适用,信息技术应用到英语课程教学应该做好“两个融合”.
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篇名 在英语教学中融合运用信息技术的思考
来源期刊 英语广场 学科 文学
关键词 英语教学 信息技术 融合
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 基础教学研究
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号 H319
字数 3214字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6167.2017.03.073
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
信息技术
融合
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场
月刊
1009-6167
42-1617/G4
大16开
湖北省武汉市
38-526
2011
chi
出版文献量(篇)
3690
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8
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