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摘要:
人类发展最卓越的成就之一就是幼儿期口语的掌握.无论世界上的哪种语言,每个孩子都是通过同样的过程,在大致相同的年龄学会讲第一语言,随着儿童开始说话,口语逐渐取代了靠手势或身体动作来表达各种需要的功能.随着人口流动、文化交流,才出现了第二语言或双语现象.
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神经胶质瘤
第四脑室
显微外科手术
儿童,学龄前
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 把握学龄前这个双语学习关键期
来源期刊 中国民族教育 学科
关键词 学龄前 双语学习 第一语言 文化交流 双语现象 身体动作 人口流动 口语 第二语言 幼儿期 类发展 学会 手势 年龄 功能 儿童 成就
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 思想
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万明钢 117 1610 21.0 38.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学龄前
双语学习
第一语言
文化交流
双语现象
身体动作
人口流动
口语
第二语言
幼儿期
类发展
学会
手势
年龄
功能
儿童
成就
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民族教育
月刊
1002-5952
11-2792/G4
16开
北京市海淀区文慧园北路10号
2-524
1986
chi
出版文献量(篇)
3650
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7
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5427
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