"适切"与"完整":高三英语复习课的评价原点

• 作者: 李华青
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 适切 完整 英语复习课 教学评价 类型场景
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 深度研究
• 页码范围: 30-35
• 页数: 6页
• 字数: 6537字
• 语种: 中文

摘要

立足学情常态、切合学生需求、规整目标内容、完善活动过程,是评价课堂教学的出发点.高三英语复习课,尤应坚守教学评价这一原点,焕发教材活力,生发语用能力,促发思维张力,提升课堂效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华青		4	1	1.0	1.0