高职英语教学中学生英语思维的培养策略研究

• 作者: 洪玲
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 高职英语 英语思维 策略研究 教学活动
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 85-88
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

培养高职学生的英语思维能力,有利于提升学生学习英语的适用性,从而提高英语应用水平.培养学生的英语思维,应该在课堂教学活动中,确立学生主体的教学地位,鼓励学生主动探究和思考.在高职英语教学活动中开展思维培养工作,教师应该对教学模式进行优化,以课堂讨论和小组式学习为主,激发学生探究英语的热情.本文从高职英语教学中学生思维培养的方法展开讨论,提出几点有利于提升课程教学效率的可行性建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪玲	武昌职业学院外语学院	12	9	2.0	2.0