计算机认知矫正疗法对儿童认知功能的影响

• 作者: 丁丽 吴婷 李亚民 江凯华 董毓 郑爱斌
• 来源期刊: 南通大学学报（医学版）
• 学科: 医学
• 关键词: 计算机认知矫正疗法 儿童 认知
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: R729
• 字数: 2722字
• 语种: 中文

摘要

目的:对正常儿童进行计算机认知矫正疗法(computerized cognitive remediation therapy,CCRT)前后的认知功能比较研究,探索CCRT对儿童认知功能的影响.方法:在常州市延陵路小学随机选取7~12岁正常儿童28例,每位儿童进行2个疗程的CCRT训练,治疗前后分别进行儿童成套认知评估和瑞文标准推理测验.结果:(1)CCRT训练前后儿童成套认知评估有明显差异的项目为正数字、反数字和顺序连线(P<0.05).(2)CCRT训练前后瑞文标准推理测验有明显差异的项目为总得分、b单元、c单元和e单元得分(P<0.05).结论:CCRT训练可提高儿童的短时言语记忆、视觉搜索能力和流体智力,并且可能对其认知速度、注意记忆能力有影响.CCRT训练为儿童认知功能提升提供了一种新方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚民	南通大学附属常州儿童医院儿内科	8	2	1.0	1.0
2	董毓	南通大学附属常州儿童医院儿内科	3	1	1.0	1.0
3	郑爱斌	南通大学附属常州儿童医院儿内科	8	9	2.0	2.0
4	江凯华	南通大学附属常州儿童医院儿内科	12	28	4.0	5.0
5	丁丽	南通大学附属常州儿童医院儿内科	3	2	1.0	1.0
6	吴婷	南通大学附属常州儿童医院儿内科	7	15	2.0	3.0