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摘要:
英美散文的阅读教学是一个从语义感知到形象认识再到归纳结论的复杂心理过程,旨在培养学生习得英语语言精华、语篇意识、文化内涵的能力.阅读教学的关键是导读视角,如整体把握语篇、揣摩作者意图、分析内容结构、角色代入体验、语言风格赏析、语言输出活动、渗透生命教育以及在评价中拓展等.
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文献信息
篇名 例谈高中英语课外阅读之英美散文的导读视角
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 阅读教学 课外阅读 英美散文 语篇导读
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教法与经验
研究方向 页码范围 31-35
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏玉平 9 5 1.0 2.0
2 俞小卫 1 0 0.0 0.0
3 魏之宁 1 0 0.0 0.0
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中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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2731
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