初中阶段教育质量与影子教育机会的不平等——以CEPS2013-2014数据为例

• 作者: 王晓磊
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 初中阶段 教育机会 教育质量 平等 影子 基础教育事业 教育事业发展 数据显示
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G521

摘要

目前，中国的基础教育事业取得了令世人瞩目的成就，教育部《2015年全国教育事业发展统计数据公报》的数据显示，2015年中国初中阶段的毛入学率达到104．0％。这意味着中国在初中阶段的就学机会已经达到了一定程度的均等化，“人人有学上，人人有书读”的目标已基本实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓磊	武汉大学社会学系	9	28	3.0	5.0