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摘要:
作为一种新型课程资源形态,微视频已从课堂教学走向更广泛的领域.操作演示型微视频具有鲜明的教学特性,行为主义和认知主义的学习和教学观点,对此类型微视频教学信息结构的编排有指导意义.微视频的交互设计以教学信息结构的编排和教学内容为依据,反映了学习理论的设计思想.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 操作演示型微视频的设计
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 操作演示 微视频 设计 制作
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 78-80,20
页数 4页 分类号
字数 5109字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李强 仲恺农业工程学院现代教育技术中心 15 12 2.0 2.0
2 黄序鑫 仲恺农业工程学院现代教育技术中心 6 17 1.0 4.0
3 王欢 仲恺农业工程学院现代教育技术中心 9 12 1.0 3.0
4 吴东明 仲恺农业工程学院经贸学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (19)
共引文献  (382)
参考文献  (4)
节点文献
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2004(1)
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2017(0)
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2018(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
操作演示
微视频
设计
制作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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