从人物鉴赏中挖掘形象之美

• 作者: 苗建
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 形象 挖掘 鉴赏 人物 《文心雕龙》 审美教育功能 学生情感 以情动人
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

刘勰在《文心雕龙》中说：“情者文之经”,“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情”。好的文学作品都能以情动人,在作者或彰显于外或内蕴其中的炽热情感中表露着他对社会对人生的感悟和看法。作为文化传承工具的语文学科具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的丰富和发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。因此,

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1	苗建		2	0	0.0	0.0