善于挖掘物理教学中的逻辑美

• 作者: 杨国清
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 知识层面 能力培养 素质影响
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

指导学生挖掘物理知识间的逻辑之美，从而提高学生知识层面、能力培养、素质影响等方面的水平和素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨国清		3	0	0.0	0.0