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物理学中的形式美及其在教学中的渗透
物理学中的形式美及其在教学中的渗透
作者:
刘树勇
孙会娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
物理学史
形式美
教学建议
摘要:
在物理学的发展中,物理学家追求物理的形式美是作为研究的一种动力而发挥着作用.该文从历史的角度对物理学形式美进行了讨论,论述了美与真的关系,并简要地讨论了如何在物理教学中渗透美育的问题.
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内容分析
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文献信息
篇名
物理学中的形式美及其在教学中的渗透
来源期刊
首都师范大学学报(自然科学版)
学科
教育
关键词
物理学史
形式美
教学建议
年,卷(期)
2003,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
37-40
页数
4页
分类号
O4-09|G424
字数
5369字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1004-9398.2003.01.010
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘树勇
首都师范大学物理系
54
262
7.0
15.0
2
孙会娟
首都师范大学物理系
4
8
1.0
2.0
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节点文献
物理学史
形式美
教学建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都师范大学学报(自然科学版)
主办单位:
首都师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1004-9398
CN:
11-3189/N
开本:
16开
出版地:
北京西三环北路105号
邮发代号:
2-293
创刊时间:
1976
语种:
chi
出版文献量(篇)
2309
总下载数(次)
13
总被引数(次)
18820
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