提升欠发达地区高校研究生培养质量的关键路径——基于UTP分析框架

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生培养质量 地区高校 UTP 关键路径 欠发达 九宫格 排列方式 学校
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G643.0

摘要

一、一种分析框架：UTP九宫模式直接关涉高校研究生培养的主体有三个：即学校（University）、导师（Tutor）、研究生（Postgraduate）。研究生的培养质量也主与这三重主体有关。三重主体中每重主体都有三个至关重的影响因素，组合起来便可构成一种基本的分析框架，由于其基本的排列方式正好形似于九宫格局，本文将其命名为UTP九宫分析模式。