在"他-我"德育场域中个体价值的缺场与在场研究

• 作者: 温志钱
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: "他-我"德育场域 个体价值 小学德育
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 德育心理
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 2974字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.11.017

摘要

目前小学阶段的德育出现了实效性低效的问题,这与"他-我"的德育场域中个体价值的缺场有关,主要体现:重师生关系中教师的非对称影响和单向灌输;强调生生之间他人的优点和无原则地善待他人,弱化平等相处.教师可以通过以下两种方式实现"他-我"关系个体价值的在场:倡导共生的师生关系,构建平等的生生关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温志钱	重庆师范大学教育科学学院	3	5	1.0	2.0