基于化学基本观念“微粒观”的教学设计——以“酸的化学性质”教学为例

• 作者: 李峰 董静
• 来源期刊: 理科考试研究（初中版）
• 关键词: 盐酸、硫酸 微粒观
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 字数: 1477字
• 语种: 中文

摘要

鲁教版义务教育教科书对微粒观这一化学基本观念,在不同的单元中都有渗透,其中“酸的性质”这一节尤为突出.我们从微粒观的视角进行教学,能够更好的把握问题的本质,明确酸具有通性的原因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董静		5	4	2.0	2.0
2	李峰		8	15	2.0	3.0