初中化学教学中培养学生微粒观的分析

• 作者: 袁红军
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中化学教学 微粒观 内容 重要性 培养策略
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 108-108,109
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断发展，时代的不断进步，课程改革得到了进一步深化。在初中化学教学过程中，教师一定要加强化学基本观念的建设，促进学生学习的全面展开。在义务教育阶段，学生一定要掌握的化学基本观念就是微粒观。只有学生掌握了微粒观，才能够加深对化学概念与原理的理解，进而实现预期的教学目标。主要对微粒观的内容进行分析，阐述培养学生微粒观的重要性，结合实际情况，提出有效的实施策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁红军		7	4	2.0	2.0