走进物质的内部世界——浅谈初中化学教学中物质微粒观的构建

• 作者: 陈瑾祥
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中化学 物质微粒观 构建策略
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

化学学科作为理科性学科,有着一定的抽象性,化学学科牵扯到了物质的微观结构,学生需要从宏观世界进入微观世界,教师需要将微粒观的培养贯穿在整个化学教学的始终,在日常的教学过程中引导学生从微粒观的角度思考问题.在初中化学教学中,教师可以将抽象的微粒知识通过生活化的方式呈现出来,采取更为直观的教学方式,帮助学生理解.主要分析初中化学教学中物质微粒观的构建.