高中英语教学法突破策略分析

• 作者: 彭松灼
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中英语 教学法 突破策略
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课程标准改革的进行，对英语教学的要求也越来越高。英语是高中的一门重要课程，与初中英语相比课程难度增加了很多，尤其是在语法方面。教学是教师有目的、有计划、有组织的引导学生学习和掌握文化知识和技能的一项活动，对学生全面素质的提高有着重要的意义。本文主要对现阶段高中英语教学法中存在的问题进行分析，进而结合具体的例子提出相应的教学方法突破策略。

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