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摘要:
兴趣是最好的老师,热情是最大的内驱力。实施"情趣语文"课堂教学,重点是抓住兴趣和情感培养的主线,使教学目标聚焦情趣,教学内容展现情趣,教学方式凸显情趣,让学生真正的自主学习和合作探究成为常态,生动活泼和情趣盎然成为课堂常态,积极上进和主动发展成为成长常态,让学生核心素养发展在语文课堂教学中真正落地、开花结果。
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文献信息
篇名 让情趣之花绽放语文课堂——兼评俞丽美老师执教的《小露珠》
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 情趣语文 课堂教学
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江伟明 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情趣语文
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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0
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