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摘要:
一步曲:适时等待。观察先行。简单直接的介入制止只会让儿童逆反,产生不好的效果。教师在可控范围内需尽可能多的观察与分析,观察儿童的面部表情、倾听儿童的语言、了解引发孩子不良情绪背后的因素,从而分析孩子生气的程度和他的性格特质,思考下一步对话方案。
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文献信息
篇名 儿童情绪管理四步曲
来源期刊 今日教育:幼教金刊 学科 工学
关键词 不良情绪 儿童 管理 面部表情 孩子
年,卷(期) jrjyyjjk_2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 TP242
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李春雨 14 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
不良情绪
儿童
管理
面部表情
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
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