浅谈以三角板为道具创设的几何问题

• 作者: 王磊
• 来源期刊: 数理化学习（初中版）
• 关键词: 三角板 几何图形 操作探究
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 字数: 3237字
• 语种: 中文

摘要

三角板是几何学习的一个必要的数学工具,其本身蕴含着丰富的性质再与其他几何图形融合在一起,设计成动手操作的探究问题极大的丰富了数学知识的内涵,通过学生的动手操作,能够激发学生探究热情,有利于学生主动的进行观察、实验、猜想、推理与证明.使学生在生动直观的数学环境中感悟了数学无穷魅力.激活了学生的思维智能,完善了认知结构,同时也积累了一定的数学活动经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王磊	淮海技师学院商贸服务系	10	0	0.0	0.0