如何把中小学信息技术理论课上得生动

• 作者: 宋健
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 信息技术 理论课 生动
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 融合应用
• 页码范围: 47-51
• 页数: 5页
• 字数: 5246字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954.2017.11.012

摘要

基础教育义务教学阶段的信息技术理论课教学内容比较抽象,为了达成更好的教学效果,可以采用以下策略:采用拟人或比喻手法引入课题,联系生活实际引出课题,采用模拟工作过程的方式理解相关知识,精心设计问题以激发思维,用讨论式教法让每类学生都得到发展,利用CAI激发兴趣,给学生提供更多动手机会,在兴趣指向下改变教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋健		1	0	0.0	0.0