“尊重文化”驱动学校跨越式发展

• 作者: 李宁贵
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重 学校文化 学生教育 教师发展 学校管理
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G47

摘要

学校传承与构建学校文化,创设与改造校园环境,着力构建以＂尊重＂为核心的学校文化系统,并把＂尊重文化＂有机渗透到学生教育、教师发展和学校管理中,将其作为学校各项工作的重点,以期构建文化育人的德育体系、教学体系和管理体系,驱动学校跨越式发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宁贵		4	1	1.0	1.0