大学生社会主义核心价值观教育与学校社会工作的耦合性研究

• 作者: 潘迎丽 王袁媛
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 社会主义核心价值观 学校社会工作 耦合效应 长效机制
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G412

摘要

文章基于社会学角度和观点，为大学生社会主义核心价值观教育与学校社会工作耦合性调查研究提供新的教育理念和培养路径．并提出从顶层设计机制、多场域认同教育、多地点教育途径等方面来研究社会主义核心价值观教育融入高校学生工作的长效机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王袁媛	西安培华学院思政部	33	25	3.0	3.0
2	潘迎丽	西安培华学院思政部	22	17	2.0	3.0